Centro de Documentación sobre Desarrollo Humano - Área de Reducción de Pobreza, ODM y Desarrollo Humano

Entre el universalismo y la discriminación: desafíos de la educación

Publicado el 26 de marzo, 2014 | 1 comentarios | Archivado en : , , , ,

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En este documento se realiza un análisis sobre el panorama educativo argentino, sobre la paradoja de que los Estados con el pasar del tiempo tienen menos capacidad de gobierno frente a los aspectos económicos y sociales que le permite hacer frente a las crecientes demandas de la sociedad. Este debilitamiento del aparato estatal, naturalmente, se traduce en procesos de segregación y exclusión social en el escenario educativo, en un panorama…

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El Estado de Guatemala

Publicado el 1 de febrero, 2014 | 0 comentarios | Archivado en : , ,

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Se hace un análisis profundo sobre el campo educativo en Guatemala. En primer lugar, las autoras hacen una caracterización del marco normativo nacional e internacional que respalda la educación como derecho. Posteriormente, se aborda el desempeño del Estado en el campo de la educación a través del examen de políticas educativas implementadas en el periodo 1985-2009. Finalmente se analiza la relación del avance educativo con la densidad del Estado en…

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El respaldo educativo de la educación como derecho

Publicado el 31 de enero, 2014 | 0 comentarios | Archivado en : , ,

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Se comprenden las políticas nacionales y el marco jurídico que abarca el tema de la educación. Así, se listan las principales normas y leyes relacionadas con este campo. Del mismo modo, se especifican las obligaciones que tiene el Estado en materia de educación, lo se consagra en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Posteriormente, se hace una revisión sobre el marco internacional donde está consignado el derecho…

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Estado e identidad y desigualdades en los servicios sociales

Publicado el 28 de enero, 2014 | 0 comentarios | Archivado en : , , , , , , ,

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Los derechos sociales de las personas y en el funcionamiento del Estado para satisfacer esos derechos, siempre desde la perspectiva de las desigualdades, constituye el tema de este documento. Estudia al Estado y su funcionamiento y a tres sectores específicos: educación, salud y servicios básicos. Incorpora un análisis situacional de cinco grupos especialmente vulnerables: personas con discapacidad, población adulta mayor, pueblos indígenas, niñez trabajadora y juventud sin empleo. Finalmente, analiza…

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