Centro de Documentación sobre Desarrollo Humano - Área de Reducción de Pobreza, ODM y Desarrollo Humano

El respaldo educativo de la educación como derecho

Publicado el 20 de marzo, 2015 | 0 comentarios | Archivado en : , ,

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Se comprenden las políticas nacionales y el marco jurídico que abarca el tema de la educación. Así, se listan las principales normas y leyes relacionadas con este campo. Del mismo modo, se especifican las obligaciones que tiene el Estado en materia de educación, lo se consagra en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Posteriormente, se hace una revisión sobre el marco internacional donde está consignado el derecho…

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En la búsqueda de una mejor vida en Bolivia

Publicado el 4 de marzo, 2015 | 0 comentarios | Archivado en : , , , ,

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En este capítulo del Estudio sobre los patrones de migración interna e internacional en Bolivia se examina la influencia que tienen los procesos de migración en el país en relación con el acceso a la educación, la salud, la vivienda y los servicios básicos en general. En primer lugar, se analizan las tasas de analfabetismo en la población boliviana. En 2001 el 13% de la población declaró ser analfabeta. Las cifras…

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Aproximaciones a la medición del desarrollo humano

Publicado el 23 de enero, 2015 | 0 comentarios | Archivado en : , , , ,

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Este octavo capítulo de la Investigación sobre Desarrollo Humano y Equidad en Cuba 1999 analiza una serie de indicadores empleados para la cuantificación del desarrollo humano. Así, el Índice de Desarrollo Humano (IDH), introducido en 1990, pretende medir el desarrollo humano en forma integral y contempla las dimensiones de longevidad, conocimientos e ingresos. En el Informe de 1995 se introdujo el Índice de Desarrollo de Género (IDG) y el Índice…

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Entre el universalismo y la discriminación: desafíos de la educación

Publicado el 7 de enero, 2015 | 2 comentarios | Archivado en : , , , ,

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En este documento se realiza un análisis sobre el panorama educativo argentino, sobre la paradoja de que los Estados con el pasar del tiempo tienen menos capacidad de gobierno frente a los aspectos económicos y sociales que le permite hacer frente a las crecientes demandas de la sociedad. Este debilitamiento del aparato estatal, naturalmente, se traduce en procesos de segregación y exclusión social en el escenario educativo, en un panorama…

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